Van de muzikale opening in de ochtend tot het verhaal waarmee we de dag afsluiten: bij Rond het Vuur heeft de schooldag een herkenbaar ritme. We verdiepen ons samen in thema’s, oefenen met taal en rekenen en gaan creatief en praktisch aan de slag. Tussen de vaste momenten door is er ruimte om te spelen, zelf ideeën te bedenken en eigen initiatieven uit te werken. Zo wisselen samen leren, ontdekken en zelf doen elkaar gedurende de dag af.
De dag begint met een gezamenlijke muzikale opening. Door samen te zingen en te bewegen, komen de kinderen aan in de schooldag. Het is een vast moment waarop de groep samenkomt voordat iedereen aan de slag gaat.
Ook de schoolkring heeft een plek in het dagelijks leven. Kinderen leren luisteren naar elkaar, hun gedachten uit te spreken en mee te denken over wat er in de groep speelt.
In de ochtend verdiepen de kinderen vanaf klas 1 zich gedurende ongeveer vier weken in een thema. Dat kan bijvoorbeeld taal, rekenen, huizenbouw, aardrijkskunde, geschiedenis of dierkunde zijn. Vanaf klas 4 komen daar onder andere plantkunde en aardrijkskunde bij, passend bij de ontwikkeling van de kinderen.
De leerkracht brengt de lesstof tot leven en neemt de kinderen mee in het onderwerp. Ze onderzoeken, oefenen en verwerken wat ze leren. Bij de thema’s maken de kinderen hun eigen boekwerk, waarin hun werk en opgedane kennis samenkomen.
Naast het themaonderwijs is er iedere dag een oefenmoment voor taal en rekenen. Zo blijven deze basisvaardigheden terugkomen in de schooldag.
In de middag is er ruimte voor vaklessen en praktische activiteiten. Kinderen kunnen bijvoorbeeld schilderen, vormtekenen, handwerken, koken, Engels volgen of in de moestuin werken. Welke activiteiten aan bod komen, hangt af van het programma en de groep.
Daarnaast is er tijd voor vrij initiatief. Kinderen gaan zelf aan de slag met ideeën, maken iets of werken samen aan een eigen project.
Door de afwisseling tussen verschillende vakken en werkvormen krijgen kinderen de gelegenheid om te denken, te bewegen, te maken en te ervaren.
Onze klaslokalen zijn Mongoolse yurts. De omgeving is daarmee niet alleen de plek waar we leren, maar ook iets waar we samen voor zorgen.
Als het koud is, zorgen twee kinderen voor het vuur in de kachel. Ook dagelijkse bezigheden zoals brood bakken, afwassen en het lokaal verzorgen horen bij het leven op school. Op het erf en in de moestuin is er ruimte om praktisch bezig te zijn en de veranderingen van de seizoenen van dichtbij mee te maken.
Voor de kleuters spelen deze terugkerende activiteiten een belangrijke rol. Door te helpen, te spelen en handelingen vaak te herhalen, raken ze vertrouwd met hun omgeving en met het ritme van de dag.
Aan het einde van de dag vertelt de leerkracht een verhaal dat aansluit bij de ontwikkelingsfase van de kinderen. Na de verschillende activiteiten komen we weer samen om te luisteren.
Het verhaal vormt een herkenbaar slot van de schooldag. Daarna gaan de kinderen naar huis, met de ervaringen van die dag en soms nieuwe ideeën om verder over na te denken.
Natuurschool Rond het Vuur is geopend op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag, van 09.00 tot 14.15 uur. Woensdag is een rustdag.
We hebben een kleuterklas en een combinatieklas van klas 1 tot en met 6, vergelijkbaar met groep 3 tot en met 8. Binnen de combinatieklas krijgen kinderen onderwijs dat aansluit bij hun eigen klas en niveau, terwijl ze op andere momenten samen leren en elkaar kunnen helpen.
Een schooldag beschrijven is één ding; de sfeer zelf ervaren is iets anders. Je bent welkom om samen met je kind te ontdekken hoe het er bij Rond het Vuur aan toegaat.
Of kom eerst kennismaken